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当前新型冠状病毒肺炎的发生与传播,凸显了我国民众健康素养的缺失,进一步暴露了我国体育与健康课程在健康教育方面存在的问题。研究表明,重大疫情下我国体育与健康课程面临的挑战包括:体育与健康课程对健康教育相关政策的落实存在“上热下冷”的困境、体育与健康课程中的健康教育教学被极度弱化、体育与健康课程对学生健康素养的培养乏力。基于此,提出体育与健康课程应承担起帮助学生树立健康意识与信念、培养学生的健康技能与习惯、引导学生学会解决健康问题的责任。未来在体育与健康课程目标中应融入学生健康素养培养的要求,在课程内容方面开