老师的阳光课

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  最近一次见到洪老师,在去年冬天,丰利七彩广场门前。那天风很大,凌乱了洪老师的满头白发。但他见到我时,依然笑得那样和蔼可亲,还是记忆中的样子。我也告诉他,我还在原来的学校任教,一切都好!
  洪老师是我小学五、六年级的语文老师,也是给我印象最深、对我影响最大的一位老师。
  那时候,我在一所乡村小学读书。五年级时,我们的教室在一排平房的最西边,西墙外面是一块铺着红砖的空地,地中央有一棵茂盛的大叶黄杨树。春暖花开的时候,洪老师便让我们搬着长条凳围在树边背书。我们出了教室门哪还有心思背书呀,叽叽喳喳,嘻嘻哈哈,快乐得如枝头的小鸟,恨不得飞上枝头高歌一曲。洪老师见了,并不责骂我们,笑眯眯地看着,就像看着自己的孩子,时不时来一句:“再过二十分钟就要过关了!”
  说也奇怪,在自由自在的说笑中,我们的课文竟也能背得滚瓜烂熟。六年级的时候,我们的教室搬到第一排的最东边,教室东墙外正好是操场。初夏,操场边的一排栎树投下一片荫凉。傍晚,洪老师又带我们到大树下去读书。自觉的孩子已经能心无旁骛,一些调皮的男孩子一到操场宛如一匹匹脱缰的野马,钓骆驼的钓骆驼,奔跑的奔跑,引来其他年级无数羡慕的目光。每当这样的时候,洪老师总会把他们叫到身边去读,他们也就渐渐安静下来。夕阳西下,一群孩子如归巢的鸟儿在树荫下摇头晃脑,有模有样地大声朗读,那样的画面,那段快乐的童年时光,如今想起,仿佛就在昨天。
  洪老师不仅教学方法与众不同,教作文也是别出心裁。那时,我们的校园里有几块空地用来种植蔬菜。有一年春天,洪老师带领我们一起种油菜。工友将油菜苗整齐地放在田埂上,洪老师给我们做示范:右手拿铁锹,左手拿油菜苗,先把铁锹插进泥土,轻轻摇一摇,再把铁锹往前一推,把菜苗放进摇出的泥缝里,最后用铁锹敲一敲,盖好土。老师的整个动作娴熟连贯,看起来也并不难,我们一个个心里痒痒,摩拳擦掌,跃跃欲试。洪老师见状,便笑眯眯地鼓励我们放手干。其实,种油菜看起来不难,真要把菜苗种好哪有那么简单!只见整块地的油菜苗形态各异:有的东倒西歪,有的耷拉着脑袋,有的笔直笔直地挺直着身子……而我们看着自己的劳动成果,心里喜滋滋、甜蜜蜜。其实,种油菜是洪老师带我参加的一次实践活动,重头戏是写一篇习作《种油菜》。因为亲自体验过,人人都有话说,个个写得具体生动。还记得我作文的结尾这样写道:“愿我的快乐,随着校园东边那条清澈的小河,流向祖国的四面八方!”那时候,能写出这样的句子是多么骄傲啊!洪老师不仅表扬了我,还把我的作文在全班朗读了一遍。从此,在我心里埋下了文学的种子。
  时隔二十几年,如今我也是一名小学语文老师,此刻忆起洪老师,心间溢满感恩和温暖!在教学的路上,我正在努力用自己的方式像我的老师一样,给孩子们一个幸福完整的童年!
  (作者单位:江苏省南通市如東县丰利镇凌河小学)
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