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目的探讨＂以病人为中心＂立体渗透教育模式在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法将我院2014年6月—12月治疗的50例糖尿病患者随机均分为对照组（25例）与试验组（25例）,试验组利用＂以病人为中心＂立体渗透教育模式进行健康教育,对照组进行常规健康教育。评价2组患者服药依从性、饮食规律性、体育锻炼、自我监督与监测等方面的差异。结果试验组患者服药依从性、饮食规律性、体育锻炼、自我监督与监测等自我效能均明显高于对照组（P〈0.05）。结论 ＂以病人为中心＂的立体渗透教育模式在糖尿病患者的健康教育中效果显著,能