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随着我国教育事业的不断进步，社会逐渐提升对于教育事业的重视程度，同时，初中是学生积累知识的一个重要阶段，对于学生未来的全面发展有着不可替代的作用。音乐科目是初中学科的一个组成部分，有利于提升学生的艺术素养，促进学生的全面发展。情感教学在初中音乐课堂的加入，在提高音乐教学效率方面有着不可替代的重要意义。本文把情感教学在初中音乐中的应用作为出发点，希望对初中音乐教学提供相关建议。