突破高中英语书面表达的方法

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  摘要:高中英语写作在高考中占有一定比重,许多学生在英语语言方面的运用相当薄弱,常感叹自己的知识不够丰富,英语写作难度高,其实方法用对了,一切就都简单了。
  关键词:高中英语
其他文献
摘要:在小学语文习作教学中,教师需依照语文核心素养理论,引导学生找到最佳“习作状态”,精准地把握习作的本质特征,培育学生的核心素养,促进学生更好地培养习作思维与价值观。本文以学科核心素养为依托,探讨了小学语文传统习作教学中的问题,为小学语文习作教学提供新思路,旨在探索一套行之有效的习作教学方法。  关键词:小学语文 核心素养 习作教学  关于如何提升小学语文习作教学的实效性,在学术界至今还存在着诸
摘要:数学在高中课程体系中占据着重要位置,关系到物理、化学等其他理工类课程的学习。随着新课程改革的实施,高中数学教师的教学观念与模式已经发生了很大变化,但同时也存在着很多问题,影响了高中数学教学质量。本文探讨了高中数学教学过程中存在的问题,提出了相应的解决对策,旨在提升高中数学教学效率。  关键词:高中数学 问题 应对策略  为提高课堂教学有效性,教师寻求和探索了很多方式来帮助学生提高学习的方法和
摘要:如今,学徒制的教学制度已经比较成熟,很多西方发达国家已经可以合理利用这一制度,并取得了良好的效果。然而,我国教育虽然也在尝试运用学徒制,但还是处于初级摸索阶段。中职学校可以借助和创新学徒制,改善这一制度在我国的运用现状。基于此,本文分析了我国现代学徒制人才培养的现状,并提出了一些现代学徒制培养模式。  关键词:中职学校 现代学徒制 培养模式  学徒制是指在专业人士的指导下,学徒参与实际的实践
随着初中英语新课程改革的不断推进,对英语教学的要求也越来越高。当前的英语教学有很多令人不满意的地方,如课堂教学氛围不活跃、学生学习热情低落、教学效率不高等,这样的教学严重阻礙了学生的全面发展。笔者认为,教师应革新教学模式,具备创新意识,创造更好的教学方法,提高英语教学的水平,紧跟教育发展的要求,利用有效的教学方法激发学生英语学习的兴趣,提高课堂教学效率。  一、初中英语教学现状  1.以往的教学方
摘要:在人才培养过程中,高校应该在突出应用型人才培养目标的基础上,进行岗位能力本位的模块化课程教学改革。基于建构教学内容体系、优化课程目标的设计、实施模块化课程以及课程考核评价等方面进行改革,可以提升高校空乘专业《形体训练》课程的教学质量。基于此,本文探讨和分析了基于应用型人才培养需求导向下的高校空乘专业《形体训练》课程教学改革,以期提高学生的综合素养。  关键词:应用型人才培养需求 高校空乘专业
摘要:随着科技的不断发展,现代教学辅助技术也在不断更新,这些新颖的技术不仅为教师的教学工作提供了极大便利,还丰富了课堂内容。然而,一些教师对交互式电子白板这一工具仍然很陌生,所以有必要为教师提供该方面的培训,让他们熟练掌握该工具。  关键词:交互式电子白板 学科特点 培训策略  通过将多媒体技术与以往传统课堂的白板相结合,交互式电子白板以其便捷性、多样性和灵活性逐渐走入课堂,让学生体验到更加生动的
摘要:《语文课程标准》明确提出,低年级学生必须规范书写,字体要整洁、端正。因此,书写在小学语文教学中占有重要地位。本文从激发学生的书写兴趣、引导学生善于观察这两个方面入手,探讨了如何培养小学低年级学生良好的书写习惯。  关键词:小学低年级 书写习惯 策略  书法是我国几千年来文化的结晶。对小学低年级学生而言,良好的书写习惯不仅能够帮助他们有效巩固课堂所学的知识,还能够很好地提升他们的文化素养。
摘要:学好机械能守恒定律是学好高中物理,乃至进行后续理工科学习的基础和关键。本文分别从高中物理机械能守恒的重要性、掌握机械能守恒定律学习技巧的重要性、善于正确运用学习技巧学习机械能守恒定律等角度,对高中物理机械能守恒学习技巧进行了深入探讨,以期为高中生学习机械能守恒定律找到一条高效而轻松的途径,并进一步延伸到整个高中物理的学习之中,让高中生不再害怕物理学习,从而喜欢上这门课程。  关键词:机械能守
高校是社会的重要组成部分,是培养人、教育人的重要场所。随着高校的扩招,在校大学生人数急剧增加,由于大学生思维活跃,对各类事件比较敏感,所以在高校发生学生群体性事件的可能性也在增大,学生利益受损后,会通过网络、社团等途径进行联合,同时会通过各类网络等隐蔽方式进行共享。因此,高校必须从学生的“共享心理”入手,对群体性事件进行研究,并对学生的思想教育提出具有针对性的建议,为高校教育稳定发展提供新的路径,
摘要:国家的希望在青年,民族的未来在青年。《习近平的七年知青岁月》一书真实地再现了习近平总书记在青年时期的成长历程,对于正确引导和激励“拔节育穗期”的新时代中国青年有着非常重要的意义。  关键词:《习近平的七年知青岁月》 新时代 中国青年  正所谓:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨。”一本由从知青说、村民说、各界说不同角度的29名采访对象口述中汇集的实录,看似朴实无华的语言,却透露着深