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【摘
大班额下小学数学小组合作学习的行动研究
【摘 要】
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【摘 要】小组合作学习的方式已经运用到小学数学课堂教学中，不过其在运用和实施的过程中还存在一些问题，如教师留给学生讨论和交流的时间比较短，学生没有意识到小组合作学习的重要性，学生缺乏与他人进行合作的技巧等，因此在小学数学教学中，教师要对小组合作的方式进行改进和优化，要使小组合作发挥其应有的价值。目前小学班级人数过多，超出规定的标准班额人数，出现大班额教学的情况，而教师在教学的过程中不可能全面兼顾每
【出 处】
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天津教育·中
【发表日期】
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2020年5期
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