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2009年3月，昆明市一名患有心理疾病的男生用嘴咬伤56名同学；5月，巫山县4名学生因父母离婚集体自杀未遂；2010年，厦门4名学生因心理障碍自杀身亡；2012年暑期，在某些整形医院，门诊量达到70％的竟然是来自不同年龄的学生。当我们在如火如荼地大力推进素质教育的时候，这些活生生的心理扭曲的事例，无不为我们现在的基础教育，尤其是对学生的情感教育敲响了警钟。作为德育的主要实施者的班主任，当发现学生在人生情感的旅途中所表现出的种种自卑、叛逆、孤独、