【摘 要】
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随着教育不断地发展,小学美术教学被要求在教学课堂中融入情感教育,从而更好地对学生进行艺术审美意识以及创新意识的培养.人之所以被称为“有温度的动物”,就是因为人类具有
【机 构】
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江苏省昆山市开发区兵希小学,江苏 昆山
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随着教育不断地发展,小学美术教学被要求在教学课堂中融入情感教育,从而更好地对学生进行艺术审美意识以及创新意识的培养.人之所以被称为“有温度的动物”,就是因为人类具有丰富的情感,情感对于每一个人的身心健康来说非常的重要,所以要从小对学生进行情感教育,通过艺术与情感教育相结合的方法使得小学生能够更好地表达情感,从而能够健康快乐地成长.
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