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新课程标准改革的推动已是旧闻，然而，刚刚结束的2011年高考，许多省份首度采用了新课标改革后改革后的标准要求。就高考英语考试而言，无论是出题方向还是对考生的考核标准都发生了一些变化。同时，随着国际社会的推进，对学生的英语水平要求不再局限于单纯的应试，而是要求较强的英语交际与应用。本文结合新课标改革后对听力的相关要求调整以及目前在英语学习当中对学生语言交流实际运营能力的要求，从作者长期英语教学当中的实际经验出发，提出了在缺少英语学习的语境情况下。如何提高学生英语口语能力的几个教学方法。