【摘 要】
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舞蹈编导课堂教学中编导课程的建立是依据学生的专业基础差异及认知能力的不同,进行课堂教学的建构,在实践教学中应做到深入浅出,由简到繁,循序渐进的教学模式,遵循学生的身
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舞蹈编导课堂教学中编导课程的建立是依据学生的专业基础差异及认知能力的不同,进行课堂教学的建构,在实践教学中应做到深入浅出,由简到繁,循序渐进的教学模式,遵循学生的身体特点与思维特点。舞蹈编导课堂教学中三人舞既是独舞与双人舞形式上的延续,还是舞剧或群舞创作的重要素材,三人舞的教学是在编导体系教学中至关重要的,起到承上启下的作用,融会贯通的学习三人舞技法,完整编创三人舞作品,是一个编导者应具备的能力。本文将通过对三人舞中三种不同形式技法的透析,展开舞蹈编导的实践与学习,透彻地把握三人舞的精髓。
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