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主体教学管理的价值取向重在尊重“人”的主体性发展,在我国高职教育管理中,仍沿用传统教学模式,这导致许多问题的出现.本文就此进行了分析与探讨,旨在树立正确的管理思想,实施以“主体性”为主的教学管理模式.
主体教学管理观下的高职教育管理研究
【摘 要】
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主体教学管理的价值取向重在尊重“人”的主体性发展,在我国高职教育管理中,仍沿用传统教学模式,这导致许多问题的出现.本文就此进行了分析与探讨,旨在树立正确的管理思想,实
【机 构】
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江西科技师范大学研究生院,江西 南昌,330000
【出 处】
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课外语文（上）
【发表日期】
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2018年5期
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