【摘 要】
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目的:探究多元文化护理模式下的健康教育对急性心肌梗死出院患者的改善效果。方法:选取2015年9月~2016年9月我院心血管内科收治的106例急性心肌梗死出院患者作为研究对象,采
【机 构】
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河南理工大学第一附属医院,河南省焦作市第二人民医院
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目的:探究多元文化护理模式下的健康教育对急性心肌梗死出院患者的改善效果。方法:选取2015年9月~2016年9月我院心血管内科收治的106例急性心肌梗死出院患者作为研究对象,采用随机数字表分为多元组与对照组各53例。对照组接受常规健康教育,多元组除常规健康教育外给予多元文化护理模式的健康教育。比较干预前和干预6个月后两组患者的生活方式健康程度变化和干预后6个月内心血管不良事件的发生率。结果:干预6个月后,两组患者健康促进生活方式量表评分较同组干预前均有明显上升,且多元组的人际关系、压力管理和精神成长评分均
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