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<正>一、"酸碱盐在水溶液中的电离"教学过程设计将教学过程分为:引入、电解质在水中的电离概念、电解质的概念、练习判断电解质、强弱电解质概念等教学环节。第一,引入新课是课堂教学中必要的环节,也是教学全过程中最重要的环节之一。本课采用问题探究、实验验证的方式引入新课电解质与非电解质的概念,引发学生思考,激发学习情趣。问题1:回顾初中所学知识直接构成物质的微粒有哪些;举例说明H2SO4分子构成;KClO3由离子