【摘 要】
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为提高临床护理教学质量,将PDCA循环这一管理工具应用于临床护理教学管理中。对2014年7月—2015年6月实习的45名护理本科实习生,每季度应用实习生考核表和临床护理教学反馈表
【机 构】
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泰山医学院附属医院教育科,绥化市第一医院儿科急诊
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为提高临床护理教学质量,将PDCA循环这一管理工具应用于临床护理教学管理中。对2014年7月—2015年6月实习的45名护理本科实习生,每季度应用实习生考核表和临床护理教学反馈表评价1次,管理部门对临床护理教与学进行定期和不定期检查,总结问题,进行持续质量改进。学生的综合评价（F=6.93,P=0.001）和教学反馈（F=3.83,P=0.010）随着时间变化逐渐提高。应用PDCA循环可以持续提高临床护理教学的教学质量。
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