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本文围绕高校辅导员工作课程化问题,从辅导员工作课程化的建设背景、内涵要求、实施策略三个方面展开论述和分析,以期提升辅导员工作实效性.
高校辅导员工作课程化建设的探索与实践——以湖南工艺美术职业学院为例
【摘 要】
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本文围绕高校辅导员工作课程化问题,从辅导员工作课程化的建设背景、内涵要求、实施策略三个方面展开论述和分析,以期提升辅导员工作实效性.
【机 构】
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湖南工艺美术职业学院
【出 处】
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新商务周刊
【发表日期】
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2017年5期
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