【摘 要】
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名著阅读针对初中学生而言具有积极的教育意义。名著自身具有极强的教育特色,伴随着不同时期的名人讲解,让名著具有与众不同的时代内涵。基于名著对学生进行阅读教学,能够合理地激发学生的自学能力,提升学生的语文课阅读水准。农村初中语文课程的教育目的之一是要增强农村学生基础知识的掌握程度,这对于中国总体教学水准的提高尤为重要。而将名著阅读融入到农村初中语文教学中,能让每一个学生立即得到文化专业知识的补充,促进
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名著阅读针对初中学生而言具有积极的教育意义。名著自身具有极强的教育特色,伴随着不同时期的名人讲解,让名著具有与众不同的时代内涵。基于名著对学生进行阅读教学,能够合理地激发学生的自学能力,提升学生的语文课阅读水准。农村初中语文课程的教育目的之一是要增强农村学生基础知识的掌握程度,这对于中国总体教学水准的提高尤为重要。而将名著阅读融入到农村初中语文教学中,能让每一个学生立即得到文化专业知识的补充,促进学生全方位地发展。文中就农村初中语文名著阅读教学现状与策略进行剖析。
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