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本文介绍了普陀区中山北路第一小学从学生关键能力的培养入手,打破学科边界,拓展课程内容,创新教学路径,实现了学校课程元素的优化重组,形成了富有学校特色的＂CEO＂课程体系和与之相应的实施与评价方式,为丰富学生的学习经历和实现学校整体内涵发展提供了课程支撑。
小学“CEO”课程的创设与实践
【摘 要】
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本文介绍了普陀区中山北路第一小学从学生关键能力的培养入手,打破学科边界,拓展课程内容,创新教学路径,实现了学校课程元素的优化重组,形成了富有学校特色的＂CEO＂课程体系和与
【机 构】
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上海市普陀区中山北路第一小学
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2018年11期
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