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由于"小数乘法"这一内容既是"整数四则运算"的延续,又是"分数"的发展。然而由于编排的原因,编委们不得不将"小数乘法"的内容安排在"整数四则运算"后,导致了许多有关"小数"的知识基础难以系统而全面地呈现在学生的面前,故而这种现状就需要我们在"分数"的学习后"反复"梳理"小数乘法"的要义,以帮助学生全面的贯通"小数乘法"的理解。