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《生化制药技术》课程是生物制药技术专业的一门核心课程，但由于课程理论性强、学习内容比较枯燥，容易使学生丧失兴趣。本文从角色教学法的实施对培养学生专业学习兴趣与动力的研究入手，将角色教学法引入到具体专业授课过程中，来提高课堂教学质量、激发学生学习兴趣，从而达到提高专业课教学效果的目的，取得良好教学效果。