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1 课题的提出课程改革以来，无数的教育工作者在努力探究着课堂教学的有效性，而要落实新一轮国家基础教育课程改革的培养目标，教育教学是关键。教育教学的有效性决定着新课程实施的有效性，它对课程改革的成败起着举足轻重的作用。新的课程理念正在深入地影响着学校的管理者和广大教师，教师的教育观念和教学行为也正悄然发生着变化。