外语教学中的情感因素研究

来源 :文教资料 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kk345
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
影响外语教学和学习的原因是多方面的.本文主要论述了外语学习中的动机、焦虑以及自信心等情感因素,及其对外语学习的影响,并有针对性地对如何利用个人差异中的情感因素来提高教学质量提出了几点自己的看法和建议.
其他文献
语言一般皆有诗性.日常语言的诗性即是从说出的东西中暗示出未说出的东西,是说话人所指、并为听话人接受的隐性信息,这种隐性信息实际上就是我们语言学上所说的广义的预设.利
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家发达的不竭动力,创新能力的培养已成为课堂教学的主旋律.本文针对课堂教学如何培养学生创新能力,从四个方面做了分析:1.营造自主、宽松
任务型教学法是基于完成交际任务的一种语言教学方法,以计划和操作作为其中心内容.这种教学法通过师生共同完成语言教学任务,使外语学习者自然地习得语言.本文探讨了任务型教
随着计算机互联网络迅速发展和日益普及,人类的工作、生活、学习方式都得到了极大改善,互联网给人类带来了一系列的好处和实惠.当代大学生是最早接受互联网的群体之一,他们受
期刊
当前,大学英语教学改革引发了新的对实际教学法的思考和探讨:大学英语四六级考试改革的消息也最终到来,面对诸多消息的冲击,大学英语老师究竟该怎样把课上好?本篇从分析对学