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在培养高等实用人才的职业学校,计算机教育越来越受到重视。但是,面对社会需求的突飞猛进,高职的计算机专业教学体系存在着很多问题,导致培养的学生面临着“学的用不上,用的学不上”的困境,因此,解决高职的计算机教育如何适应这种变化,其教学内容怎样改革生,又怎样实现自我的可持续发展等问题势在必行。