“微课”在初中历史教学中的运用

来源 :中学课程辅导·教师通讯 | 被引量 : 0次 | 上传用户:rebornfdgg
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  【内容摘要】文章通过对微课的优势以及在初中历史教学中应用的意义为根本,叙述了微课在初中历史教学中的实际应用策略,分析得出,微课有利于提升初中生学习历史的热情、优化教学模式、提升课堂效率、推动了老师职业化与专业化的发展。
  【关键词】微课
其他文献
【内容摘要】体育是一门基础性的教育,学习该门课程有利于增强学生的体质,缓解学生学习的压力,同时还能够培养学生优秀的品质。在高中阶段,教师除了要注重学生文化素养的提升之外,体育运动锻炼也是必不可少的。高中体育教师尤其要注重高中阶段的体育教学活动,通过不断的创新教学的策略和方法,提升学生对体育活动参与的积极度,不断的优化学生的身体素质,同时促进学生养成终身体育锻炼的意识,为未来的社会培养更多全面型人才
【内容摘要】随着新课程改革在学校教育体系当中的进一步推行,各级学校教育的根本目标转向了注重学生的德育培养,如何将学生思想道德的培养融入中学阶段的学科教学之中成了教师的重要任务之一。学科教师也更加注重从课程设计和教学实践的层面来进行科学的改革和创新,从而在准确把握课程标准的前提之下带动对学生德行的培养。因此,本文主要探讨中学德育教学的研究策略。  【关键词】 德育 中学 改革和创新  中学阶段是学生
又听歌手张燕唱《亲爱的人》这首歌,又一次在心中引发一阵共鸣。我下意识地想:谁是亲爱的人?看似简单的问题,的确颇费思量。我以为,在亲情与爱情交融,爱情与亲情共生的氛围里,一个真正懂得生活,看重亲情,也珍惜爱情的人,一定会在心中对自己亲爱的人报以真诚的感念,抑或怀想、铭记、思念,那种不可替代的情愫总会无以复加,与日俱增。  亲爱的人,可以是父母高堂,可以是兄弟姐妹,也可以是让人永难忘怀的其他值得亲近的
【内容摘要】新课改为了提升高中生的自主学习能力,使其灵活将语文知识应用于现实生活之中,以建构主义教学理论的相关观点为基本理论依据,就知识观、学习观、教学观、教学环境等多个层面提出了新的要求,认为教师应该突出高中生的学习能动性,使学生们在学习中形成良好的认知能力,促进高中生的智力发育与健康发展。本文将以笔者对建构主义理论的了解,从建构主义的学习观、学生观、教师观三个最基本的教学观点入手,讨论将建构主
当今是一个飞速发展的信息时代,朋友同学之间早已没有了书信往来,因此,我的信箱除了一些订阅的杂志以外,很少有信件出现,但有一天,我意外的收到了一封来信,一看落款是03器乐2班付博寄,这不是我乐队中的打击乐手吗?初三已经毕业了,我一直不知道他的去向。赶紧拆开信件:“高老师:您好!您还记得我吗?我是您以前最喜欢的学生付博。我现在在省艺术职业学院读书,我在这里一切都好……高老师,您现在在学校还好吗?校乐队
极度疲倦不宜敷面膜  人的在皮肤压力状态下,最容易出现干燥、粗糙、皱纹、缺少血色,甚至青春痘丛生的状况。这是因为皮肤毛细血管在焦虑情绪的影响下,容易充血、僵硬,免疫力下降,十分脆弱。而面膜是一种高效美容产品,通过短时间抑制毛孔呼吸,加速面部血液循环的方式,让面膜中附着的营养成分渗透到皮肤中去。这时候敷面膜,外来营养物质反而成了打破皮肤自身平衡的破坏者,容易使皮肤受刺激。很多人在累了一天后敷面膜,脸
编辑同志:   我们三兄弟成年后,均到外地打工。母亲去世后,父亲再婚。婚后继母和父亲共同经营着父亲再婚前一直经营的一个店铺。去年春节我们回家时,父亲告诉我们店铺的生意不错,月收入达数千元。几个月前父亲病逝,我们几个赶回家处理了父亲的丧事。之后发现,店铺空空如也。亲友告诉我们,在我们赶回来之前,继母把铺里的货物变卖转移了。请问对此我们该怎么办?  江龙    江龙朋友:   根据《婚姻法》第18条、
【内容摘要】新课程改革背景下,为提升高中政治教学工作水平,实现对学生良好思想意识、政治理念的培养,还需要结合高中政治教学中存在的问题和不足,加强高中政治教学方式的创新力度。在高中政治教学中应用案例教学,不仅可以增加学生对于知识难点、重点的理解,还能强化课堂教学的有效性,推动课堂教学目标的顺利完成。高中政治教学中案例教学的应用,也可以转变传统高中政治单一、落后的教育方式,教师可以结合多元化的采集案例
2005年夏,我和男朋友嘉柯一起到法国巴黎留学读研究生。本来,我对出国是不敢奢望的,但出身豪门的嘉柯说我的学费暂时由他来负担。这让我很兴奋,因为艺术之都巴黎一直是我向往的地方。  到了巴黎,我一下子被这座城市的绚丽多彩给迷住了。我们很快在蒙马特高地租了一套小房子住了下来,开始了富有异国情调的生活。法国是艺术之都,我觉得在这里不发展自己的艺术爱好太亏了。于是,我很快在一家舞蹈学院报了名,接受法国民族
【内容摘要】物理是一门较难学习的课程,而物理力学的教学则是物理教学中非常难的教学内容,学生在学习力学的过程中会感觉到高中物理力学的题目较难,会产生思路不清等多种解题问题,针对这些情况教师应当善于利用物理力学模型对学生进行力学教学工作,本文将针对多种物理力学模式及解题策略做出分析。  【关键词】物理力学力学模型构建解题策略  本文将针对物理中力学进行总结,之后对物理力学模型的构建与解题思路做出分析,