在PGC解调光纤水听器系统中，低通滤波是一个非常重要的环节，该文从PGC解调原理和低通滤波器（LPF）输入、输出信号频谱分析人手，对低通滤波器的频率特性（幅频特性、相频特性）进行研究，
目的应用德尔菲法构建学龄期急性白血病患儿腰椎穿刺期间护理需求量表。方法形成专家咨询表，选择咨询专家，进行2轮专家咨询并分析咨询结果。结果2轮问卷有效回收率均为100%（17/17）；专家的群体权威系数为0.85；2轮咨询后专家意见的协调系数分别为0.437和0.516，差异有统计学意义（P<0.01）；形成的学龄期急性白血病患儿腰椎穿刺期间护理需求量表涵盖一级指标5项，二级指标30项。结论本研究构
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目的探讨分析抑郁症患者病耻感与应对方式及社会支持的相关性分析。方法选择我院于2017年6月至2018年6月收治的100例抑郁症患者为观察对象,对所有患者采用简易应对方式问卷与
从大竹科矿区滑脱构造特征和滑脱构造的控煤作用入手,分析矿区各种构造的发育规律、成因及叠加次序,阐述各种构造对含煤地层的控制作用及对煤层煤质的影响。
摘要：随着教育改革的推进，国家和社会越来越关注学生的道德素养，而中华优秀传统文化是中含有丰富的德育资源，将中华优秀传统文化融入德育工作具有必要性，在进行道德教育时，教师应当学会利用中华优秀传统文化中的宝贵教育资源去进行德育工作，文章希望通过对中华优秀传统文化与德育关系的深入研究，为推进德育工作的发展提供建设性意见，更好促进当前的德育发展。 关键词：传统文化;德育;融入 一、 概念界定 （一）
教育源于生活,生活处处是课堂。随着新课程改革的不断深入,教育教学更加关注教学与生活相结合。在《普通高中思想政治新课程标准(2017年版)》中明确提出了高中思想政治课要关注思想政治学科核心素养的培养,强调着眼于学生的真实生活和长远发展,使理论观点与学生的生活经验有机结合。因此,高中思想政治课教学应努力做到更加关注学生的生活和实践,实现课堂教学与生活的连接和互动。生活化教学主要强调教师的教学要从社会和