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一、课题的提出当今社会是信息科学技术高速发展的社会,生物学教学不再仅仅是"一支粉笔,一根教鞭,一块黑板、一张挂图,一本教科书"的传统模式.现代教育技术多媒体已经进入课堂教学.
运用现代教育技术提高初中生物课效益实验课题总结
【摘 要】
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一、课题的提出当今社会是信息科学技术高速发展的社会,生物学教学不再仅仅是"一支粉笔,一根教鞭,一块黑板、一张挂图,一本教科书"的传统模式.现代教育技术多媒体已经进入课
【机 构】
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贵州省安顺实验学校生物教研组561000
【出 处】
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中国电化教育
【发表日期】
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2002年11期
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