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以海军院校实战化培养需求为导向,对《大学计算机基础》课程的教学内容从多维度进行重构优化。通过实践教学证明,该改革方案能更好地激发学员的学习兴趣与动机,调动其实践、探究和创造的积极主动性,一定意义上实现“课堂教学与战场需求”、“教学内容与实践应用”相衔接,使学员的信息素养与计算思维求解问题能力有所提升,更好地为未来信息化战争服务。