【摘 要】
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非正式学习在日常生活中扮演着越来越关键的角色，基于虚拟学习社区的非正式学习成为一种重要组织形式。在对虚拟学习社区的含义、特点及分类进行概述的基础上，分析了基于虚拟学
【机 构】
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东北师范大学计算机科学与信息技术学院
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非正式学习在日常生活中扮演着越来越关键的角色，基于虚拟学习社区的非正式学习成为一种重要组织形式。在对虚拟学习社区的含义、特点及分类进行概述的基础上，分析了基于虚拟学习社区的非正式学习，并从吸纳具有相似知识背景的人群，提供多样的技术工具，鼓励不同学习者合法的边缘参与三个方面，提出了促进虚拟学习社区中非正式学习有效进行的学习策略。
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