初中现代文教学中教师教材处理行为的有效性

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提高初中现代文课堂教学有效性的关键因素之一,就是教师在进行课堂教学时要根据现代文的文体特点、教学目标、学生实际、教师自身知识结构等,灵活有效地对教材进行整合处理。 One of the key factors to improve the effectiveness of modern Chinese teaching in junior high schools is that teachers should flexibly and effectively integrate teaching materials according to the characteristics of modern literature such as stylistic features, teaching objectives, students ’actual conditions and teachers’ own knowledge structure.
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