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信息技术使物理实验在物理课上“活”了起来,在信息技术的的辅助下,对传统教育理念和课堂教学模式的冲击是非常之大的,但它并不排斥传统的理论、实验教学模式物理实验的形式更加丰富,现象更加直观,并且开始从课堂走向了生活,走向了社会。
试论初中物理实验教学与多媒体技术的有效整合
【摘 要】
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信息技术使物理实验在物理课上“活”了起来,在信息技术的的辅助下,对传统教育理念和课堂教学模式的冲击是非常之大的,但它并不排斥传统的理论、实验教学模式物理实验的形式
【机 构】
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陇西县思源实验学校
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2019年22期
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