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通过对目前初中数学概念教学中学生学习数学概念的心理障碍、思维定势影响等现象,进而通过对数学概念教学程序、数学概念教学过程中学生能力的培养、数学概念教学中的注意点等几个方面进行了探讨。
初中数学概念教学方法的探讨
【摘 要】
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通过对目前初中数学概念教学中学生学习数学概念的心理障碍、思维定势影响等现象,进而通过对数学概念教学程序、数学概念教学过程中学生能力的培养、数学概念教学中的注意点
【机 构】
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甘肃省庆阳市环县合道初级中学,
【出 处】
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现代阅读(教育版)
【发表日期】
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2013年01期
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