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假期生活占据了孩子一年时间的六分之一,以细致具体的综合性作业形式,推动孩子们规划出了健康、有益、愉快的假期生活很有必要。本文以PDCA循环模式为研究方法,详实的记录一次小学低年级综合假期作业设计、实施、检查的具体过程,并提出了改进意见。
PDCA循环模式在小学低年级综合假期作业中的应用探究
【摘 要】
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假期生活占据了孩子一年时间的六分之一,以细致具体的综合性作业形式,推动孩子们规划出了健康、有益、愉快的假期生活很有必要。本文以PDCA循环模式为研究方法,详实的记录一
【机 构】
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兰州市西固区合水路小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
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