【摘 要】
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为探讨小学生家庭学习支持与学习倦怠之间的关系,本研究采用问卷法对550名四至六年级小学生进行了调查。研究结果表明:小学生家庭学习支持水平较高,总体上不存在学习倦怠现象
【机 构】
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丽水学院生态学院,丽水学院教育学院
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为探讨小学生家庭学习支持与学习倦怠之间的关系,本研究采用问卷法对550名四至六年级小学生进行了调查。研究结果表明:小学生家庭学习支持水平较高,总体上不存在学习倦怠现象;家庭学习支持总分及各维度与学习倦怠总分及各维度呈负相关(P<0.01);家庭学习支持的独立和困难应对、健康生活风格培养以及学习条件提供维度对学习倦怠具有预测作用(P<0.05)。
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