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校园环境是学校教育活动的载体,对思想政治教育起着隐形作用.在传统教育模式下未能发挥其强大的力量.当前受到社会大环境的影响,高等学校注重对学生文化知识和个人能力的培养,轻视学生的思想道德发展,学校的思想政治教育也出现了“弱化”现象,而利用校园环境来提高思想政治实效性的研究倍受重视.基于目前诸多方案缺乏具体可操作性,笔者以铜仁学院为例进行研究,并提出具体可操作性方案以供参考.