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在中学信息技术的教学过程中，由于理论知识内容比较多，非常容易出现厌学的态度，为了能够有效的提高中学信息技术教学中的课程质量与效率，教师需要改善教学方法，而当下的乐学理念是全新的教学方法，乐学措施主要是融入各种教学方式与手段。这样可以更好地推动中学信息技术教学的整体发展，更好的提高学生在学习过程中的积极性与主动性，是中学信息技术教学能够朝向更加科学化与全面化方向发展。基于此，本文讨论了“乐学”理念引领下的中学信息技术教学情况。