【摘 要】
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《普通高中语文课程标准(2017版)》提出了“学习任务群”概念,怎样应对课标的新变化是当前语文教学应及时思考、探索的问题.群文阅读作为教学策略与“学习任务群”实施理念极
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《普通高中语文课程标准(2017版)》提出了“学习任务群”概念,怎样应对课标的新变化是当前语文教学应及时思考、探索的问题.群文阅读作为教学策略与“学习任务群”实施理念极为契合,可以成为实现“学习任务群”教学目标的有效途径或补充,教学实施中应特别关注群文阅读教学中议题设置、文本建构以及课堂组织样式与2017版课标“学习任务群”目标任务的呼应.
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