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新课程改革提出了实现＂知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观＂三维目标,传统的教学评价体系已不适应新课程教学。通过多年的教学经验,提出了在高中生物教学中应重建有效评课的新理念及有效评课的新标准。
高中生物新课程有效评课新尝试
【摘 要】
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新课程改革提出了实现＂知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观＂三维目标,传统的教学评价体系已不适应新课程教学。通过多年的教学经验,提出了在高中生物教学中应重建有效评
【机 构】
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湖南长沙麓山国际实验学校
【出 处】
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教学仪器与实验
【发表日期】
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2011年11期
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