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文章从公共产品经济理论的视角考察，我国现行高考制度包含着资格因素和价值因素。这两个因素在提供高等教育资源中发挥一定的作用，从大量的需求者中，运用资格权重高于价值权重的逻辑，选拔出能够使高等教育资源得到优化配置、发展科学技术文化、促进社会进步的合适人才。同时也存在着难以体现公平和效益等弊端。我们理应从价值付出和资格获取两个层面探索解决问题的思路。