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逻辑起点是学科研究域内最一般的抽象规定，根据逻辑起点可以推演出学科的理论范畴。“人论”，就是对“人的基本问题”即人性和人的发展问题的认识。“人”是所有管理系统的主体构成要素．人在管理系统中的核心地位，决定了人在管理理论中的基本位置，管理理论范畴的建构必须从对“人的基本问题”的追问开始。从基于“政治人”论的古代政治管理、“经济人”假设下的现代经济管理和“文化人”视野下的当代文化管理等管理理论之“人论”的逻辑起点，分析教育管理理论研究中的人性观，推演出“人论”作为教育管理学理论范畴逻辑起点的适切性和科学性。