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小学数学是学生数学学习生涯的启蒙阶段,是培养学生数学思维的关键时期,能够直接影响到学生今后的数学学习状况,当前我国的小学数学教学还存在着比较多的问题,其中最为突出是小学数学课程内容枯燥乏味、缺乏趣味性,导致小学数学的教学效率低下。本文基于当前小学数学教学的现状,深入分析当前小学数学教学存在的一些主要问题,并且给出了一些提高小学数学教学趣味性的意见。