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＂三自—三成＂是对在校学生采用横向发展＂三自＂机制及纵向发展＂三成＂三部曲的一种纵横兼顾的德育模式,其源于作者多年对中职学前教育专业学生的德育工作的实践积累与提炼,特别是长期对近现代不断推陈出新的丰富心理学理论的汲取与深入思考。目标是实现学生品德从外到内的转变及良好品德的最终形成,内涵丰富,操作性强,对进一步创新学校德育模式具有很好的借鉴作用和推广应用价值。