【摘 要】
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近年来,应用学情分析、适应性反馈等技术的智慧教学受到广泛关注,本研究对37项有关智慧教学影响学习效果的实证研究进行元分析,结果发现,智慧教学影响学习效果的共同效应值为
【机 构】
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中国海洋大学 教育系,山东 青岛 266100中国海洋大学 教育系,山东 青岛 266100;山东省青岛市第二中学,山东 青岛 266100;
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近年来,应用学情分析、适应性反馈等技术的智慧教学受到广泛关注,本研究对37项有关智慧教学影响学习效果的实证研究进行元分析,结果发现,智慧教学影响学习效果的共同效应值为0.763,表明智慧教学对学习效果有中等程度的正向促进作用.从学段水平上看,智慧教学对不同学段学习效果都有积极影响,但对初等教育阶段的影响稍弱.不同学科在实施智慧教学时也显示出学科间有较大差异.从知识类型层面上看,智慧教学对不同知识类型的学习效果都有正向促进作用,对实践类知识的影响更为显著.
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