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教育是居民收入传递的主要途径。基于1986年《中华人民共和国义务教育法》实施的考察,利用CHNS普及高中阶段教育,对我国居民收入流动性整体上产生积极影响,受教育年限的增加会提高农村居民收入水平,公共教育质量差异会扩大城乡居民收入差距,家庭背景在城乡居民收入分化中的作用明显,城乡居民收入差距的侧重点将由农村的贫困向城市的富裕转变。