摘要: 该文主要结合教学实践,从学生积极性的调动、生活实际的结合、案例教学的利用、实践教学的加强及考核方式的改革等几个方面详细阐述了“Flash动画制作”课程的特点。 关键词: Flash动画制作;案例教学;改革;教学实践 中图分类号:G642 文献标识码:A 文章编号:1009-3044(2013)04-0887-02 Reform and Practice in “Flash Anima
因为低端数码相机镜头结构问题,景深不易控制,利用它来拍摄“大头”人像时,效果往往是“人清晰,背景也清晰”,令模特跟背景混合在一起,不能突出主体!如果拍出一幅不错的人物照片,却嫌背景太过清晰的话,利用 Photoshop 的“蒙版”功能来修改照片的杂乱背景,可令照片焕然一新,仿佛如同出自摄影高手一般,岂不更妙?
随着科学技术的发展,大视场成像的迫切需求推动了全景摄像机技术的发展,而全景摄像机标定技术亦日益成为一个研究热点。全景摄像机的标定技术主要涉及成像系统的几何模型以及相应的标定方法。该文根据全景摄像机成像原理对全景摄像机成像模型进行了简要分析,然后对全景摄像机标定方法相关文献中的方法进行了分类,并对各方法进行了分析。
《思想道德修养与法律基础》课是大学生的思政必修课,但其教材内容理论化、概念化的知识很多,故在实际教学中,该课程的教学效果往往不尽如人意。为提高课堂教学效果,本人在教
频率测量是电子仪器仪表行业中的一个基本测量项目,广泛用于计量、科研、教学、航空航天、工业控制、军事等诸多领域。