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目的：探讨采用“逆顺导教”、“逆顺导教”、“一带六教育”模式在碘缺乏病防治工作中的作用。方法：采用单纯随机抽样方法确定5所小学，对抽到的每所学校的五年级学生及其所在地的家庭主妇（18-40岁）各20名，通过问卷形式进行调查评分。内容包括碘缺乏病基本知识、获得途径和正确行为3个方面的掌握情况。结果：干预后学生平均分94．4分显著高于干预前65.6分（P〈0．01），及格率由于预前的67％上升到干预后的97％（P〈0．01）；干预后家庭主妇平均分93.2分显著高于干预前79．8分（P〈0．01），及格率无明显