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摘 要
高中数学核心素养在“问题—互动”教学中的培育浅析
【摘 要】
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摘 要随着教育改革的不断深化，培养学生的核心素养已经成为当前教育界所达成的一项共识。在高中数学教学中培养学生的数学核心素养有助于发展学生的数学思维，更好地学习数学知识。本文就高中数学核心素养在“问题—互动”教育中的培育进行了探讨，提出几点“问题—互动”教学方法，以期能够培养高中生的数学核心素养，促进学生全面发展。 关键词 高中数学;核心素养;“问题—互动”教学 中图分类号：G632 文献标识码
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年5期
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