【摘 要】
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科学、有效的教学质量评估体系是保障完成课程设置内容的重要保证。新疆高校在双语教学效果评价方面存在着评估手段相对单一、评估指标体系不够规范等方面的缺陷。此外,新疆
【基金项目】
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项目名称：中国少数民族汉语水平等级考试（MHK）制度和新疆高校汉语教学水平质量提升的实践研究,项目编号：SY20142019
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科学、有效的教学质量评估体系是保障完成课程设置内容的重要保证。新疆高校在双语教学效果评价方面存在着评估手段相对单一、评估指标体系不够规范等方面的缺陷。此外,新疆高校在开展双语教学方面开展的时间不长,缺乏相关的双语教学质量评估经验和成熟的教学质量评估指标体系。文章结合新疆高校双语教学的现状和双语学生自身的特点,初步构建出了适合新疆高校的双语教学质量评估指标体系,该指标体系的构建,能够为其他高校的双语教学质量评估指标体系提供一些可借鉴和参考的地方。
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