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教师专业能力是达成教育目标的先决条件和重要保障。以青海涉藏地区高中化学教师为研究对象,从专业知识、专业技能、专业情意和专业发展等方面实施调查研究,分析化学教师专业能力现状,找出存在的问题,并针对性探索提升专业能力发展的举措,以期能对涉藏地区化学教育发展提供参考。
青海涉藏地区高中化学教师专业能力现状及对策研究
【摘 要】
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教师专业能力是达成教育目标的先决条件和重要保障。以青海涉藏地区高中化学教师为研究对象,从专业知识、专业技能、专业情意和专业发展等方面实施调查研究,分析化学教师专业
【机 构】
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青海师范大学化学化工学院
【出 处】
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青海师范大学民族师范学院学报
【发表日期】
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2020年2期
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