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高职教育教学的根本目标是培养适应社会需要的应用型人才。为达此目标，必须在实际教学中实行基于工作过程的项目化课程教学，而建立有效的考核模式势必成为项目化教学改革中极其重要的组成部分。本文以《英语笔译实务》为例，简要分析了高职项目化教学改革实施整体考核模式的必要性，提出建立重能力、重过程、重质量、重服务的整体考核评价体系，介绍该模式实施的效果。