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失落的文明——亚特兰蒂斯
【出 处】
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学苑创造C
【发表日期】
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2010年5期
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数学教育是使学生在乐中学、学中乐的教育。我们应注意数学的实用性。学生在做题的过程中,不是简单地计算出结果,其得出的结果只有符合学生的生活实际,学生才能真正掌握知识
数学《课程标准》在明确数学教学的“行为目标”(包括知识领域和技能领域的目标)的同时,提出了数学教学的“过程性目标”(即发展性领域的目标),并且通过“经历”“体验(感受)
气温突然骤降，有凉意侵人的感觉。一床浓雾把邕江严严实实地盖住了，江上小舟如迷茫的旅者摸索着前进。天上洒了点小雨，湿漉漉的一层水点网着石制的栏杆。行走在泥泞的路上，游动的雾气在小树林间肆意的弥漫，徘徊在走动的双脚下。江面一片灰白，对岸隐约现出一排排小别墅和翠绿的树林。浓雾下的江是梦幻的。 没有风起云涌的壮观，没有万丈狂澜的雄伟，雾中，江平静而近乎静止般缓慢地流淌着。眼下的天气是凉而不寒，没有刺眼的
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