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随着时代的发展和教育改革不断地推进，课堂教学也需要跟随着时代的发展趋势做出一定的调整，不能够局限于以往的教学方法和手段。在新课改的背景下初中道德与法治课程的设计要能够合理和创新，这样才能吸引学生参与到课堂的学习中，让课堂气氛可以得到活跃。目前初中道德与法治课在教学活动设计方面存在着一些问题，本文就此进行分析探究，希望能够给一线的初中道德与法治教师一些启发和参考。